Nos basamos metodológicamente en cuatro componentes: 1) el modelo pedagógico del Aula invertida, 2) el uso de adecuadas de modalidades de estudio, 3) el uso de un entorno colaborativo global  y, 4) el manejo de ventajas y beneficios competitivos.

Dichos componentes han sido formulados en el marco de los resultados del Proyecto de Educación Superior Virtual Inclusiva en América Latina – ESVIAL y, el Proyecto Tuning: Innovación Educativa y Social en América Latina (financiado por el Programa ALFA III de la Comunidad Europea, ver informe descriptivo)

Los Cursos de Capacitación, Diplomaturas o Máster No Universitarios, son procesos formativos que articulan módulos o asignaturas.  Cada módulo se desarrolla en un periodo de 2 semanas (Lunes a Sábado), tienen un valor de 54 horas académicas).  En algunas propuestas, la primera semana está dedica a la exploración del entorno del Campus y Aula Virtual, manejo de su código de acceso, recursos tecnológicos, mejoramiento de su perfil, entre otras actividades protocolares de inicio o inauguración. La última semana se desarrollan actividades aplicativas así como de cierre de proceso.

Los cursos están adecuadamente estructurados y ajustados para realizarse bajo una temporalidad semanal (27 horas académicas por semana), la indicada ponderación toma como referencia el resultado 7 del Proyecto Tuning, a través del cual se otorga valoración o merituación a las siguientes actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje:

1. Lectura del material de aprendizaje (1 hora diaria)
2. Exploración e investigación temática en internet (½ hora diaria)
3. Realización de tareas como por ejemplo e-foros, chats, wiki, etc. (½ hora diaria) 
4. Valoración de la actividad laboral o intervención operativa (1 hora diaria).
5. Mentoring o acompañamiento especializado al proceso formativo (1 hora diaria)
6. Docencia On Line (3 horas semanales)

Los cursos cuentan con el auspicio o patrocinio de organismos públicos o privados, nacionales o internacionales especializados en la temática y/o de programas propios de IPIFAP. Tienen materiales de lectura complementarios en el aula virtual: PPT, PDF, etc.

Los cursos de actualización son los propios módulos o asignaturas que se encuentran integrados en la malla curricular de cada curso de capacitación laboral (Programa de Capacitación). Sin embargo, los módulos o asignaturas al ser cursados de manera independiente, cobran las siguientes características:

• Su temporalidad es de 4 semanas (1 mes).

• Poseen un valor de 120 horas académicas.

• Tienen materiales de lectura complementarios en el aula virtual: PPT, PDF, etc.

Para acceder a mayor información sobre el proceso de matriculación, le invitamos a ingresar al bloque "Admisión" que se encuentra en la parte inferior izquierda de esta web. Si tiene alguna duda o consulta, le pedimos contactarse con alguno de los miembros de la Oficina de Atención Institucional que gustosamente lo atenderá.